年11月3日在校的带领下，开始为期两周的教育见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只观察、听课的习惯，次以
小学教师的身份讲课，次以班主任的身份班级管理，这两让我收获颇多。感谢启文小学刘丽敏老师对我的培养。我教育见习不只是传统意义上的教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地的最为的教学过程，见习、
实习培养实践能力，专业素质，已夯实专业基础、实践能力之功效。此次见习我主要了几项工作。（一）听课听课是见习最主要的活动，听课是最直接、最、最经常最的教师技能的方法和手段。此次见习我是听课的：1.工作要想听课真正学点东西，就做听课的有心人。要有心，听课就要做点工作。打算听谁的课，应该事先他教内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是，是怎样写的，有难点、疑点；设想一下，假如让我教的课文，怎样去教，以便听课时有个对比。听课不做，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有的...