现行高中通用技术教学，在很多地区才刚刚兴起。在几年的高中通用技术新课程教学实践中，我遇到了一些困境，形成了一些肤浅的认识。在这里和大家一起探讨。希望对教授通通技术课的同仁们有所帮助。困境之一是，部分学生、老师，特别是非通用技术科的老师，对通用技术新课程的重要性认识不足。有个老师曾经问我：通用技术课是教学生做什么的？我回答：通用技术课不是教学生做个什么具体东西，它的宗旨是提高学生科学素养，培养学生科学精神和创新意识，养成学生学会学习，终生学习的习惯。他接着又问：那高考考不考呢？。我无言以对。高考指挥棒的影子在我们有些老师的脑海里已经根深蒂固，由此可见一斑。我在讲小板凳的设计流程时，有个学生很不屑地说：老师，你教的内容都是些技校生才该学的东西吧？我们学这些有什么用？应试教育模式已经在部分学生脑海里被固化了，在他们看来，只有考试成绩好的学生才是优秀的学生。不考的科目都是无用的。为此，我设法找到了...