护理是一门实践性很强的学科，尤其是妇产科，关系着两个人的安危。而妇产科对护生来说不是一门重点学科，在校学的知识可能印象不深。老师应特别注意对护理
实习生的能力培养，这就需要取得病人的谅解和配合。要达到这个目的，带教老师和学生首先要有良好的服务态度，多和病人及家属沟通，言语亲切温柔，视患若亲；其次，要严格遵循各项护理规章制度，不得有一丝一毫的疏忽；再次，要创造条件加强基本技能的训练，带教老师要精心指导，学生虚心细致地学习，尽可能减少病人的痛苦。多致谢、早道歉是护理学生预防医疗纠纷发生的有效办法；这样才能确保临床护理教学品质和
安全。【摘要】目的：分析社会因素刮宫产的变化趋势，探讨医学和非医学因素对其的影响。办法：回顾性分析1999年端州妇幼保健院的产科住院病例资料。结果：①剖宫产率每年以l％2％增加，平均为40.86％，年社会因素剖宫产占近一半；②社会因素剖宫产出生的新生儿男女性别比为1.77：1，与总体1.34：1比较，po.005；③社会因素剖宫产产后出血发生率为1.29％；④社会因素剖宫产率上升，新生儿窒息发生率有所下降；⑤医师心理倾向在很大程度上影响着社会因素剖宫产率。结论：影响社会因素剖宫产的非医学因素主要为医务人员的心理倾向和孕产妇的主观因素，而社会对剖宫产手术的认同源于医学和非医学因素并重。目前剖宫产作为可供选择的分娩方法有逐年上升的趋势。但社会因素作为无手术指征的手术指征的存在一直受到质疑.其中来自医师心理倾向的影响值得注意。本文回顾性分析我院近7年社会因素剖宫产的相关资料，现报告如下。1资料与办法1.1资料来源于本院病案室记录的1999年完整原始病历。医师心理倾向为访问所得。。社会因素剖宫产的判断条件：①无手术指征记录；②未临产或未经充分试产或已临产且产程进展顺利，但产妇坚决规定手术者。1.2办法对往年剖宫产率、社会因素剖宫产率及新生儿性别比等开展分析。术中出血量采用容量法加目测法估算；24h出血量采用计血量纸的称重法。医师对社会因素剖宫产的心理倾向采用问卷和访问。统计学处理采用，检验法。2结果2.1社会因素剖宫产率变化趋势7年里本院剖官产率逐年上升，社会因素剖宫产所占比例上升迅速，以年增幅最大，较5年前增加了2.33倍，社会因素剖宫产年与年比较增加了2.5倍。2.2新生儿性别比本院新生儿性别比平均为1.34：1(7159：5342)。社会因素剖宫产新生儿性别比1.77：1(907：510)；男性新生儿各占57.27％和.ol％，两者比较有显著性差别(23.73，p0.005)。2.3术中出血情况剖宫产和社会因素剖官产术中出血无差别，平均为(203.73plusmn92.93)ml，与阴道分娩出血量相似。产后出血发生率分别为2.32％和1.29％。两者比较有显著性差别（=5.49，p0.05）。剖宫产产后出血与总体产后出血发生率2.54％比较，无显著性差别(=0.67，p0.05)。腹部伤口甲级愈合率99.80％。123