中学
教师英语教学工作总结范文如果说作业的布置是英语教学过程中教师检查教学效果的信息反馈，作业批语则是教师情感输出的载体，是体现教师对学生学习成果的认可或否定。针对不同层次的学生，不同类型的作业，有针对性地为每个学生写上适当的评语，不仅能够传递了教师对学生学习的要求和指导意见，而且能够强化学习动机激发学生学习英语的积极性，从而达到了提高英语教学质量的目的。因此，我认为，好的作业评语应该具有一种积极的情感魅力，它在整个教学环节中所起的重要作用值得我们每位教师思考探究。下面我就对作业常用的评语形式，以及方法总结如下：一,肯定成绩,给予赞扬每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感,希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和赞赏。针对成绩历来很好、作业干净整洁且正确的学生，可写下肯定性的评语,如：good！、verygood！、wonderful！或ecellent！，welldone！等短短的批语,简洁明...