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暑期家教实习心得

暑期家教实习心得

时间:2008-8-29 10:25:12  [下载该文章]  [会员注册]
暑期我接下了一份家教工作,对象是一个小学生,在这短短的两个月中我的感触很多。我不仅对家教的定义有了更进一步的了解,也对怎样做好一个称职的老师有了更深层次认识。此外,我对人与人之间的沟通有了更好的把握。通过和学生的家长谈话,我了解到这个学生是个女孩,性格活泼开朗,学习成绩属于班级前列,父母都是外企的管理人员,平时很忙,因此小女孩都是住校的,现在放假了,父母希望孩子能够更上一层楼。很多人都简单地认为家教者的任务就是提高学生的学习成绩,其实这是一个错误的想法。虽然学生的成绩在这一阶段得到提高,但是并不代表以后一直是这样。有些学生需要请家教,并不是他们的智力问题,而是他们的学习方法的不恰当。在我看来家教就是要教会孩子怎么去学习,用良好的学习习惯和方法去引导,孩子有他们的视角他们的想法,不同年龄的人想法是不一样的,所以要做好一名好家教更需谦虚细致,认真了解孩子们的想法,疏导孩子的心理,形成一套适合他们自己的学习方法。在这两个月的经验积累中,我认为不管要当好一个家庭教师还是一名专业的老师都应该注意以下内容,这是本人的实习心得。第一,正确认识自己的优势与不足。1、大学生做家教其实在某种意义上比专职教师具有得天独厚的优势,因为我们的身份仍然是学生,与学生同样的身份可以使双方更能有效沟通,双方关系更容易相处融洽,在一个轻松自然的氛围中学习,效率会更高!效果会更好。另外我们一般刚通过高考,对以前的知识掌握程度记忆犹新,尤其对刚过的高考备战更会有自己的切身心得,可以很好的将自己成功的学习经验传授给学生,况且,每位教员都是凭真才实学考上正规院校,在一般学员眼中你就是他的榜样,教员要很好利用自身优势,扬长避短。2、因为大学生毕竟不是专业的教师,没有经过专业系统的教学学习和训练(师范类学生还好),所以在选择教学科目时一定要选择最擅长的,在实际的教学开始前,一定要对所教授科目要很好的备课,制定周密的教学计划,切忌照本宣科,充分了解学生的实际学习情况,因材施教,在实践中不断总结积累经验,逐渐提高自身教学水平。第二,加强自身的个人修养。大学生在与学员或家长第一次接触就一定注意自己的言行举止,牢记“为人师表”四个字。因为学员(家长)的素质高低不一,什么样的人都可能遇到。一些最基本的要求诸如上课时、不迟到,穿着整洁大方等自然不必多说,但还须强调一点的是,我们做家教,不仅代表着我们个人,而且还代表着学校,大学生形象。因此,该做的事一定努力做好,不该做的事坚决不能做,只有这样,不愧对“大学生”这样一个光荣的称号。如果我们始终本着坦诚豁达的心态与其交流,一般的学员或家长都会与我们成为朋友,因为几句话把关系搞疆,不是一个成熟成年人所应该的。家教过程切勿流于形式:只是为了课时费而来,到点就走,没有爱心、不尽职的教员是不会受欢迎的。第三,经常和家长联系。在教一个新的学生之前,不管是以家庭教师的身份还是专业教师的身份,我们都应该和家长联系,了解学生的性格特点和学习状况,以更好的“对症下药”。在学习过程中不断的向家长了解学生近阶段的情况,检验教学的效果,同时也要向家长告知学生在课堂上的表现,以取得家长更好的配合。第四,耐心和学生沟通,和他们先做朋友。家长安排孩子在课外的时间学习,这对于绝大多数的孩子来讲都是不情愿的,如果我们还像“老师”那样严厉地管束着他们,很容易使孩子产生“厌学”情绪,或是迫于家长的压力而违心听从以至于造成不必要的心理压力。我个人认为,家教无论对于孩子抑或教师,都应该是一个快乐的经历。第一次与学生接触可以先聊一些轻松话题,切不应该以教师身份去与学员交流,在学生心目中,我们也是学生。最好能通过简短聊天找出双方的共同爱好,拉近关系,以朋友的身份与之交流,教学效果会事半功倍!第五,注意“因材施教”。专业的教师在课堂上会根据不同的学生提出不同的问题,家庭教师与学校里的教师不同,家庭教师面对的是单个的学生,更需要懂得什么是“因材施教”。因此,不管是家庭教师还是专业的教师,他们应能在较短的时间里迅速洞察学生的个性与心理,了解学生的学习特点和习惯,并通过与家长的交谈等方式较为准确地把握教学过程应以何种形式进行才更为有效。当然,这种“观察力”对于初次做家教的人来说可能会有点困难,因为它毕竟是一种经验的积累。第六,具有职业道德。家教虽然是一份兼职,但同时也是一份工作,所以要求我们必须有高度的工作责任感。这其中包括:认真充分地准备每一次课程的内容,对预计中学生可能向你提出的问题要有所准备;在讲课时注意观察学生的反应,重点、难点应反复强调;尽量多采用“互动式教学”,让学生更多地参与到教学中来,调动他们的学习积极性,等等。由于中小学生(特别是小学生)在理解、领悟问题的能力方面与我们有较大差距,因此我们不可能要求他们一听就明白,当他们有不明白的地方,要耐心地讲解,必要时借助于一些特殊方式来启发他们的思维。“一分耕耘一分收获”,这是一个简单的道理,也是一个永恒的真理。做家教时,我们理所当然要有所付出:时间,精力,等等。接了这份工作,获得一定报酬,也得履行一定的义务,不说课后为学生大做准备,课上也要尽心尽责,倾囊相授,同样生活中也要付出:为了我们的理想,为了我们的美好未来,我们也得辛勤耕耘。不管现在如何,我都将竭力而为,尽心而做,有责任心,在诚信的光彩下努力,以后我可以问心无愧的说:“我曾经努力过”。

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