2013年初小学美术老师春季学期工作总结

美术教育是对学生进行美育，增进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结以下：一、怎样掌控基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不寻求立体感和空间深度，在教材先容了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别留意掌控教学的标准。　比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能应用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以够了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去熟悉和表现四周的东西，让他们以为看甚么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。　这类观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基...