【案例描述】这是我第一次上五年级体育课。课前，班主任向我介绍了班里的一些情况，体转学走了，有几名男同学比较好动。尤其刘闯同学，父母离异，父亲经常外出，对其疏于管理教育，学习成绩不好，还染上了一些不良习惯，如逃学，打架，不完成作业等，缺乏上进心，没有明确的学习目标和生活目标，缺乏理想，因而常犯错误，是一名地道的“坏学生”。我了解基本情况后走进了课堂。课上我做的第一件事就是选体委，我列出了条件：一、能很好地完成体育课的任务；二、责任心强；三、声音洪亮，敢于下口令。今天就以第三条为主进行比赛选拔，同学们都来做裁判。同学们听了我的叙述都异常兴奋，个个跃跃欲试，刘闯同学也在其中。比赛开始了，同学们都憋足了劲，逐个上前面表演，经过预选，同学们一致肯定刘闯同学的口令下得最洪亮，最有韵律。其实这并非偶然，因为刘闯同学有一副好嗓子，还有一个大胆子，加之平时就很喜欢体育，因而表演得很自然，很流畅。就这样，刘闯...