时光匆匆，光阴似箭，转眼间，又一学期行将结束，回顾过往，本学期，教导处依照学期初制定的工作计划，牢牢围绕
学校工作和全面进步教育教学质量这个中心展开教学活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度。获得了一定的成绩：开学初参加市科学能手比赛取得良好的成绩论文《让爱好成为学习数学的催化剂》在上饶教研上发表上半年还已申报市学科带头人等等。份份荣誉的获得使人欣喜，同时荣誉背后的辛酸和曲折也时时在脑海中显现。这些都将更好的鼓励着我成长和工作。在数学教学工作方面：一个学期以来，我仍坚持向课堂要效力的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、学生两极分化严重的情况，我常常借用一些副课和课余时间花在班级教学上，以此弥补落后生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，让人欣慰。但是，由于一些客观缘由，这个班的学生两极分化现...