学习先学后教当堂训练心得体会前几天，我们先后到
小学和矿二中听课，虽然我们听课的科目都不尽相同，但是通过他们的课堂，对于先学后教，当堂训练这种教学模式的理解和操作方法已可见一斑，同时也带给了我们更多的启迪和思考。一、角色互换，学生的主动性得以发挥。走进他们的课堂，都给人耳目一新的感觉，让人眼前一亮。
教师不再是课堂的主角，有台前转为幕后，取而代之的是每一个学生。他们主动学习，他们合作交流，他们
汇报展示。教师则由过去的教学权威变为了一个组织者、引导者、激励者的形象。可以说，教师的角色发生了根本性的转变，从知识的神坛（知识的讲坛）上走下来，成为学生学习的伙伴，组建起学习共同体。在矿二中靳文亮老师的一堂数学几何课上，当学生在黑板前讲解解题思路时，老师不是无所事事的站在一旁，而是常常走到学生中间，和学生站在一起，听取那个同学讲解，真正做到了与学生平等的交流和探讨。刘家垴小学白兰艳老师的《黄鹤楼送孟浩然...