2010年八年级语文教学计划

2010年八年级语文教学计划一、学情分析从上学期期终测试情况来看，27、28班跟其它平行班级相比较，学生有进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，（如27班的易思汗、周谱林、雷海超）及格率90%左右，平均分70多分。少部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够积极。有大部分学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；但学习自觉性和稳定性不足，回家很少复习功课，需要老师的督促。二、教材简析报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。11.举行12次辩论会，培养思维、口头表达和语文知识运用能力。12.组织采访和调查至少12次。13.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习...