“做中学”与新纲要的科学教育做中学开展的主题都是科学领域方面的，有实验探索活动“溶解”“影子”“磁铁”“水的沉浮”“风车”等，还有科学观察活动“小鸭喜欢吃什么”“小鱼生活在那里”“蒲桃树的生长变化”等等。让幼儿了解周围生活和环境中常见的一些事物和现象，发现其中的奥妙，构建科学知识体系。这一知识体系的构建不是老师的传播，而是小朋友通过自己：提出问题；进行猜想；动手操作实验；记录操作过程；交流讨论；总结得出来。这种学习的方式与我们新《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向是相一致的：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐相处。做中学教育目标与新中科学领域的目标很多方面是相吻和.下面我就纲要中的几个目标,结合我在”做中学”实践过程中的做法,谈一谈我的体会。1.保持幼儿永久的好奇心和探究欲望。好奇心和探究欲望是幼儿认...