七年级下册生物
教师个人教学计划吕唯嘉一、学情份析七年级的学生入学半年，对生物学科的学习产生了一定的学习爱好，动手能力，自主探究能力开始构成。但部份学生课上留意力不集中，不能明确学案要求进行自主学习。根据学生这些特点，我们教师要从培养学生的学习爱好、提示学生留意力切入，使学生带着爱好去学习生物学,逐渐培养学生独立自主学习习惯的养成。二、教学内容及教材分析本期的教学任务主要在七年级《生物学》下册。下面对教材内容作基天职析：《生物学》下册仅一个单元生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个部份。第一部份是第一章人的由来。教材通过观察与思考、资料分析、技能练习和探究活动，引导学生了解人类的起源和发展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成。第二部份包括第二、三、四、五、六章，这部份的教学通过量种探究活动，引导学生了解人的食品来源于环境，人体生命活动的能量供给，人体内物质的运输，人体内废物...