新课程改革面临的主要问题及应对措施、建议通过一年的课改，我们觉得课标对初中教育的定位是比较恰当的，历史作为一门人文科学，它的一个重要功能是要培养学生的情感素质，而新课标在这方面祢补了以前的不足，更有利于学生以后的长期发展。所以我们还是比较认同新课标对初中历史教育的定位的。但是对于北师大这本教材，在使用的过程中，我们觉得有些地方还有待商榷。第一，北师大的教材确实有其创新与灵活的一面，也大大降低了难度，着重于培养学生的能力，但在删减内容的同时，使学生学到的不再是系统的历史知识，而变成了学习历史片段，许多历史事件都没有提到，朝代的更替也非常模糊，不利于学生打下扎实的基础。第二，关于教材新增加的四个学习栏，也存在一些不足的地方。如每课一得，有的内容术语太多，又没有必要的解释；材料解析，存在形式单一的问题，基本上是一段古文，一段解释，加一个问题，题型应再丰富些，多设计一些问题让学生动脑筋思考，这才能...