2009—2010学年度第二学期六年级语文教学工作总结

em光阴似箭，转瞬即逝。和六年级班学生相处了的一年是充实而快乐的一年。回顾一学期的语文教学工作，虽然沟沟坎坎，充满了探索和跋涉，但如今感受着孩子们在语文素养方面的提升，心里感到由衷的欣慰。尤其几个一开始怕读书怕写作的学生如今不但喜欢上了读书，而且写得一手漂亮的习作。这一切，让我体验到了辛苦的付出后必有丰硕的回报。总结自己一学期的教学工作，我觉得可以从以下几个方面进行盘点。一、精细备课，提高课堂教学质量。从上学期开始，学校就一直在倡导以学定教的课堂教学理念。尽管接触北师大版教材头一年，无论教材还是教法异常生疏，但在最初进入课堂的日子里，我潜心钻研教材，认真设计教法，让每节课的学案科学实用。每教授完一课，我都会及时写出后记，进行教学反思，立足实际，从学生的需要出发，从高效目标出发，对后边的课文进行再研究，再设计。通过一年的努力，我慢慢感觉北师大版教材并不是多么神秘，只要挖掘出教材特点，找到知识...