2011—2011学年度第一学期教学工作总结

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作行将结束。本学期，我继续担负三年级语文教学工作。这一学期，固然工作繁忙，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来新学期的希望，让明天的工作更出色，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。一、对先学后教，当堂练习教学模式的理解和熟悉。先学后教，当堂练习是一种先进的、科学有效的课堂教学模式，也是一种课堂结构和教学方法，它是符合新课程改革理念的。弄新课程改革，就是要改变学生的学习方式，变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。怎样让学生自主、合作、探究性学习呢？先学后教，当堂练习教学模式作了科学的回答。先学和当堂练习都是自主学习，后教是合作学习，全进程都是探究性学习。不但如此，它还处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系。课堂上，先让学生自主学习，然后，教师检测自学效果，从中发现学生在自学当中没有学懂的疑...