为了培养学生的创新精神和创新能力,全体教研组老师认真学习教学理论,增强了素质教育意识,创新意识,学生主体意识,转变了教学观和学生观,认真研究学生的身心特征,创设民主,平等,和谐的教学氛围,互教互学,全体老师坚持每周集体备课,认真讨论重,难点,明确了培养目标和重点改革方法.初一年级开始了新课程改革,全体
教师实施以学生为主体的探究性学习和综合性学习,积极倡导自主,合作,探究的的学习方式,改变课堂模式,采用讨论型,交流型,实验型,活动型,将学生引到社会生活实践中去观察生活,获得切身感受,吸收大量素材,丰富写作内容,利用业余时间辅导优生创作,参加作文大赛,发表文章,并在课余时间发动全年级学生开展了以...