网络研修工作已经红红火火的开展起来，除了积极分子在积极努力的投入热情之外，还有很多
教师以及
学校的管理者处于观望状态、造成这种状态的原因，一些教师不知道从哪里下手去参与到这项工作中来，找不到方法，还有部分教师意识不到其中的意义和价值在哪里。很多学校的管理者是怕教师参与到网络上的研修了，对自己学校的本身的工作产生厌烦情绪；同时有些管理者忧虑网络研修工作开展了，自己如何在大环境下管理教师，自身领导的价值又从何体现出来？这里从个人的观点探讨一下对于网络研修的驾驭，希望各位加以批评指正。一、对网络研修的主观认识（一）、网络研修的方法论1.网络研修和书本、信件、电话的功用一样，也是传递信息的一种方式2.网络研修是传统方法的延续。3.网络研修中采用的方法是网络，网络在研修过程中是媒介，网络本身无意义。4.网络研修中软件的作用和纸笔的作用一样，并不是为了软件应用而研修、但是为了研修你要掌握基本的应用。5....