发挥教师主导作用 加强化学实验教学

在当前国际国内形势的要求下，全面提高国民素质已势在必行。我国的教育战线也正在完成由应试教育向素质教育的转变，素质教育并不是不要教学质量，而是要全面提高教学质量，使每位学生都有很大提高。顺应时代要求，大面积提高教学质量，培养学生的能力，提高学生的探究意识，培养创新能力。也就成了值得我们每一位教育工作者认真思考的课题。下面我将就化学教学中大面积提高教学质量和培养学生的能力问题谈一点体会。首先，在发挥学生的主体地位及思维训练为主线的同时，要充分发挥教师的主导作用。教学活动中，教师的主导因素，就是将知识信息经编排设计的程序教案中的教学方法、教学目标、步骤等准确的传授给学生，再通过随时接受的反馈信息，了解掌握学生接受中的障碍，及时调整教学计划、方法等程序，从而不断进行宏观调控，以达到学生掌握信息的目的。离开了教师的主导作用，仅靠学生个人很难完成知识的系统化、信息转换化，教学效果的好差，直接取决于教师...