班级是
学校进行教育教学及管理活动的基本单位，班级管理是一项纷繁而又复杂的工作。班级管理的成败直接关系着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的教育教学质量、社会地位和声誉。在创建和谐班集体的活动中，我们组提出了创先争优的方针。创先争优争创的到底是什么？有的人说了，创先争优就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期建设者来说，对于创先争优的理解应该更加深刻一点。其实，创先争优的重点并不在这个先和优上，而应该是在争创的过程，也就是说，创先争优的价值并不应该仅仅集中体现于最后争创出来的先进和优秀上面。首先，通过学生会各部门的校级文明监督岗实行校园学生自主管理。通过自荐、推荐选拔一批学生组成学生会各部门的校级文明监督岗，代表学校行使监督、检查的权利。校级文明监督岗的主要任务是对学生的一日常规进行监督、纠正、检查和考核。其次，通过班级文明监督岗实现班级自我管理。每班设立班级文明监...