六年级第十二册数学教学计划20072008学年度第二学期明光市城西
小学王永平2008年2月22日一、班级学生情况分析我所任教的五年级班共有学生59人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，班级的荣誉感较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的合格率和优秀率。二、教学目标1、班集体期末学科综合评定进入全乡先进行列，学生综合素质高。2、教学中积极采用启发式和讨论式教学，推行“自主、合作、探求”的教学方式，尽可能提供学生动手实践的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，培养学生团结协作、创新思维的能力。3、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。4、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。5、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。6、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。7、对学生进行“读书有用”的教育，并开展形式多样的学科社会实践活动。三、具体措施：1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。4、放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。5、采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。7、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。8、重视培养学生的应用意识和实践能力。9、把握教学要求，促进学生发展。10、改进教学评价方法。11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树标兵，充分肯定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。四、教时安排周次内容课时第一周比例的意义和基本性质5课时第二周正比例和反比例的意义5课时第三周比例和应用、整理和复习5课时第四周实践活动、复习测验5课时第五周圆柱5课时第六周圆锥5课时第七周统计表、统计图5课时第八周统计图、活动课5课时第九周数和数的运算5课时第十周数和数的运算、代数初步知识5课时第十一周应用题5课时第十二周应用题、量的计量5课时第十三周“五一节”第十四周几何初步知识5课时第十五周简单统计5课时第十六周知识分类归纳复习5课时第十七周知识分类归纳复习5课时第1820周综合知识复习及检测5课时