“回头看”到底应该怎么“看”心得体会

整改落实、建章立制，是教育实践活动取得实效的关键所在，对于深入贯彻落实八项规定精神，解决四风方面的突出问题，形成践行的长效机制，确保教育实践活动善始善终、取信于民至关重要。要求，在专题会议召开后和第三环节开始前，认真关于教育实践活动学习教育、听取意见和问题、开展批评环节的部署要求，逐项回头看，并提出了一看学习教育是否扎实、二看问题是否聚焦、三看自我剖析是否深刻、四看谈心交心是否充分、五看开展批评是否认真、六看边查边改是否见效的具体要求。这些要求，直指回头看的工作重点，可谓明确了目标，抓住了要害。教育实践活动开展以来，自治区参加第一批教育实践活动的部门单位（）扎实开展学习教育，广泛听取意见建议，深入突出问题，认真开展批评和自我批评，坚持边学边查边改，教育实践活动进展顺利，取得了明显成效。但是，也有那么一种思想正在抬头，认为意见也征求了，问题也了，会议也开完了，整改措施也提出来了，是不是就可以...