1.使学生掌握世界主要人种的特征及分布，了解世界民族、和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。2.通过阅读世界人种、和语言的分布图，培养学生的读图能力，在读分布图并分析这种分布的原因时，培养学生分析和归纳推理的能力。3.通过人种、民族的学习，树立各个种族和民族一律平等的正确观念，批判人种优劣论和种族歧视的错误认识；通过世界的知识学习，使学生正确理解我国宪法关于信仰自由的政策。课型讲授新课。教学方法讲述与问答相结合的方法。教学重点和难点重点是世界人种的特征及主要分布，难点是人种民族和语言的形成原因及过程。教学用具①教学挂图：《世界人种分布图》、《世界主要分布图》、《世界主要语言分布图》。②教学投影片或图片：世界主要人种头像，世界主要建筑。有条件还可配备有关世界人种、民族语言的录像资料。教学提纲第三节世界的人种、和语言一、世界的人种和民族1.世界的主要人种及其特点比较2.世界人种的分布3.种族...