.
小学毕业赠言让写作成为儿童成长的精神需要——《毕业赠言》教学设计总设计理念：１.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅毕业赠言的相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。２.“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，是语文新课标倡导的教学理念。因此，本课设计引导学生联系生活和思想的实际，抒真情、讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验，在自读自悟、互评互赠中，掌握赠言的一般规律，提高写作水平，陶冶情操。教学目标：１.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。２.能根据师生的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。３.能感受同学之间、师生之间真挚的友谊。教学重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据师...