来源先进
教师典型事迹材料，1976年12月19日，出生在一个贫困的农民家庭，1994年县重点高中毕业，1997年7月毕业于师范高等专科
学校，同年回到母校—县乡初级中学，任教语文学科。八年的探索与实践研究他创立了自己的教学模式——情感语文教学。2003年9月9日，早晨七点二十五分至七点五十分，辽宁卫视“社会大观·阳光地带”，主持人管旭向人们讲述了一个
农村教师的故事，故事的主人公就是。如果我们走进，就会发现他更是一个创新型的教师。纵观他的八年为师路，我们可以从他身上读出几种精神来。 一是精益求精的进取精神。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。他喜爱读书，买书、订书、借书。为了充实自己，他参加了自考——辽宁大学汉语言文学系，2001年12月毕业。在农村，像他这样对口的师专毕业生已属凤毛麟角，本科毕业仍扎根在农村更是“前不见古人”。可他却说：“我本姓农，血管中流淌的是农民的血，就应心系千万户农家子...