2012至2013学年年度总结来到开远任教快有一年了，走过了一段时间的毫无头绪，到现在的稍微有点上路，无论在教学还是生活方面都有了很大的提高，开始对自己有了更清晰的了解，内心是喜忧参半。首先是自己的角色定位问题。从毕业生到职场新人总会需要适应的过程，学生时代的自己，能很好的完成老师布置的明确任务，更多的是被动的接受，是一个“加工”的过程，并没有更多的发挥自己的主观能动性，而作为
教师，需要做出思维的逆转，自己要做的去积极主动的思考，找出问题，指导帮助并和学生一起合作完成各种任务，就正如“中国制造”和“中国创造”吧。所以，作为一名优秀的教师，我深刻的认识到创造性思维在教学过程当中的重要性，我要立足学生的角度考虑问题，以更加成熟的心态去掌控课堂。这也是脱掉学生稚气的重要标志。而对于职业发展，自己还处于教师职业发展的过度阶段，如何更好的从“关注生存和关注情景阶段”过度到把更多的重心放在学生的感受上...