我班是我校高二年段理科a层次班级.所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的学生群体,年段上的优秀学生都云集与此.因此,班主任在工作中既要有整体的学风的营造,又要有微观的个性发展引导.班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,使他们人人成功,个个发展.一,在班主任工作中应对他们进行公民教育注重学生的身心全面,和谐发展.这一点尤为重要.要培养教育学生具有民主与法制的观念,有责任感,文明礼貌,宽容和尊重他人,要教育学生具有竞争意识,效率观念,并具有健全的人格.我们要教育学生学会关心他人.关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心
学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染,生态平衡,能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑,宽阔的...