少年班语文综合实践活动总结[摘要]：少年班的语文教学应在课堂教学的坚实基础上，大胆创新、拓展，进行语文综合实践活动。这种学习方式依据少年班学生的心理特征而设计，目的在于以学生的主体性探究、实践活动为载体，达成语言（语文）能力的培养目的，并且这种语言（语文）能力是适应于少年班学生学习与发展需求的。语文综合实践活动强调活学活用，在实践中享受语文学习与探究的乐趣。本实践活动目前暂拟订了“获取语言知识”等8个子目标，课程内容暂设置为“阅读活动类”等6大类。在目标的达成过程及课程的实施过程中中，凸现学生的主体性与合作性，积极评价，促进其综合语言（语文）能力的发展。本
方案目前尚处于试运作阶段。[关键词]：语文综合实践活动趣味性主体性发展性积极评价summary:thechineseteachingofthegiftedclassshouldbeonthesolidfoundationofclassro...