12015年春季开学初关爱留守儿童报告为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，促使这一特殊群体的健康成长，镇各校开学初对“留守学生”的关爱采取了一系列的措施。现将工作总结如下：一、镇留守儿童现状全镇下辖16个村，1个居民，总户数户，总人口人。适龄儿童人，其中留守儿童人（中学178人，中心
小学30人，小学57人，小学126人），这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：1、营养不良，性格孤僻。2、部分成绩落后、厌学。3、身心发育不健康。二、留守儿童工作开展情况1、成立关爱小组。开学初对各校留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童
档案，中心初中成立的以李孝德为组长其它人员为成员的关爱小组，各
学校成立了以校长为组长，政教领导和班主任为成员的关爱小组。2、营造氛围，感受温暖各学校将关爱“留守儿童”工作作为师...