学校管理调查分析报告由于近几年来学校的管理动荡不安，国家提倡的新教学理念在学校
教师的教育思想里渗透不深，再加上学校对教师的
培训力度不够，使致教育新理念没有在学校的教育工作中开展和发扬，教师的教育思想、教育方法、教育模式还是滞留在传统教育上。自从学校重组之后，在新一任领导的管理下，决心在学校改变教学条件，改变教师的教育理念，所以研究决定以教学研究为导火索，带动全体教职员工积极探索新的教学策略和积极的教育态度。为此，我在课题研究前对学校具体的教学工作的进行了调查分析。一、听课、评课，收集教师教法和学生的学习方法1、教师教学的概况通过调查发现我校教师的教育优缺陈述如下（1）优点每位教师都能按照教材完成教学内容，上课思路清晰，重难点突出，音色抑扬顿挫有调动学生学习的功效，甚至遇到课堂上的突发事件都能灵活的应变。（2）不足课堂教学是明显的传统的教学模式，以教师讲为主，学生的机械的接受，给学生的学习空...