1、通过学生回顾过去的经历，体验学习成功的快乐。2、让学生将学习的快乐的情感潜移默化地浸润在每个人的心灵深处。二、思维能力培养目标：1、引导学生对身边的事物细心观察，用心体会的习惯；2、引导学生在观察、体会时，对观察对象进行多方面的对比、类比，从而加深对周围人事的感知、理解和领悟。三、语文能力训练目标：能对周围的人事发表自己的看法。说话有条理、有中心。教材内容根据解析：本课是根据义务教育课程标准语文的实施意见而设计的，结合新版教材的引言《写在前面》，以及学习了一篇篇优美文章又到了新年之际来实施的。课案通过朗诵课文、夸赞自己和同学、许新年愿望，写语文学习体会为学生提供又一次感悟语文的机会。课案准备：1、制定学习小结的时间表，让学生明确此次课的任务和学习的要求。2、适当准备一些轻音乐磁带，歌曲等。3、条件足够时也可以采用多媒体设计。时间安排：课前大约二课时，课上
汇报一课时。教学设计流程：一、导...