依法治教是提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现，教育的三大组成部分包括
学校教育、家庭教育和社会教育，学校作为实施教育教学活动的社会组织和机构，是实施教育的主阵地，因而加强学校的管理工作，实行依法治校是实施依法治教的关键，是依法治教工作得以顺利进行的一个切入点和突破口，以此为契机，展开依法治校的理论研究和实践研究更具有深远的理论意义和现实意义。依法治校，就是在民主的基础上，依照宪法和法律的规定，尤其是教育法律法规的规定，运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务，使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。一、依法治按提出的依据首先，它是社会发展的客观需要。“进一步扩大民主，健全法制，依法治国，建设法制国家。”已成为我国的治国方略。当今世界，经济迅速发展，知识经济已见端倪，各国竞争日趋激烈，我国已经加入wto，与时俱进，国际国内形势要求我们的一切工作必须依国际惯例...