今年暑期我镇做过一项关于留守儿童的调研，调研的结果很是让人担忧。调研结果显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着以下突出问题：第一、留守儿童的学习普遍较差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节，留守儿童对学习缺乏热情，进取性、自觉性不强，作业不能按时完成，应付了事，学习成绩普遍较差。调查显示，留守儿童中学习成绩优秀的不到20，80以上学习成绩中等或偏下，有的主课只有30分—40分，有的逃学、厌学，上课纪律性差，有的上课时间溜出
学校上网，学习成绩较差比例之大令人担忧。第二、留守儿童的行为习惯较差。大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，第三、留守儿童心理出现偏差。留守儿童大多年龄在1—15岁之间，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，有的出生几个月或一周岁后，父母就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失...