金属工艺实训效果实例总结本次技能竞赛本着“参与、交流、竞技、提高”的宗旨，重在参与交流，共同提高。在
学校教务处指导下，经过本组周密安排部署，共分钳工、焊工、钣金工三科从12月20开始，利用随堂课和晚自习举行，为期四天，至23日结束。我组161名在读学生全员参加了这次大赛，从准备以及竞赛过程都展现了本年级组学生良好的学习劲头和精神风貌，通过技能大赛使学生对实训课表现出前所未有的兴趣，现将本次大赛予以总结：一、充分利用一切积极因素，创设公平竞争环境能源组四个班钳工与焊工都采用随堂分两组同时计时计件的方式进行，交卷时登记考试用时，作品打上工号。钣金工利用四个晚自习逐班集体命题当堂竞赛计时交卷，四个班三科都比赛完毕之后再将只见工号不见姓名的作品杂和在一起统一评分。二、氛围活跃，参赛学生积极性极高赛前赛后学生都表现出空前的学习兴趣和热情，大多数同学从训练自备锯条、焊条，锯展钢管到时间上能充分利用课余...