一、指导思想：在
学校内开设模拟超市，为学生营造出一种宽松、和谐的购物交流环境。让学生在购物的过程中，运用书面语进行有效的交流，学会正确地进行计算，发展和提高他们运用语言的能力，培养学生的购物能力，形成不畏困难、勇于沟通、乐于交往和善于表达的态度倾向，从而提高学生社会交往能力和理财能力，培养学生适应社会生活的能力。二、活动时间：2008年6月15日三、活动地点：九年级教室四、参加对象：全体师生、扬大学生五、活动过程：1.活动准备：①布置超市货物柜：设学习用品、生活用品、图书等专柜收集六一儿童节礼物：乒乓球拍、水彩笔、文具盒发动
教师自带商品：毛巾、牙膏、香皂、洗衣粉收集食堂商品：酱油、盐②贴标签(商品价格)。③布置超市环境。④班主任向学生讲解文明礼仪知识，购物的注意事项。⑤各班按学生年龄特点分发零钱。⑥营业员分别是聋校教师和扬大学生担任。2.活动程序：①各班学生分批排队带进超市里，仔细观察超市...