山东师范学院领导年工作总结

一、树立科学发展理念，形成科学发展模式。随着旧三级师范教育向新三级教师教育的战略过渡，以及中小学教师队伍整体素质的不断提高，教师教育从总量不足、全面紧张转变为结构性矛盾和对高学历高素质教师的需求，这就迫切要求作为地方基础教育师资培养主体力量的地方师范学校提升办学层次。据上级部门有关要求，我省17所师范学校将通过合并、撤销、转型等途径，压缩到9所。我校地处偏僻，学校发展尤其受到地域限制，无论是周边环境氛围、师资力量或是生源，与其他同等学校相比，都拉下了距离。面临困难，学校领导一班人不等不靠，直面挑战，将学习实践活动作为学校实现安全发展、转型发展、和谐发展的契机，在保增长、保民生、保稳定的前提下，进行了一系列创新性、求实性的探索与努力，并取得了阶段性成果。第一，为促进学校转型发展，适应大专院校的全面建设，校领导一班人经过多方考察，科学规划，结合学校实际情况和长远发展需要，确定我校近几年的发展思...