小学2014届礼仪节活动方案

小学2014届礼仪节活动方案提要：开展“文明礼仪我先行”为主题的综合实践活动，以网络调查、访谈、资料整理、问卷等研究方式开展研究性学习。围绕“什么是礼仪”、“礼仪行为的发展演变”小学2014届礼仪节活动方案一、指导思想“礼节”是指人们在社会交往过程中表现出的尊重、祝颂、致意、问候等惯用的形式和规范，是一个人道德品质的外在表现。文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设精神文明及构建和谐社会的基础教育。因此，在少年儿童习惯和人格形成的关键时期大力开展文明礼仪教育实践活动，责任重大、意义深远。通过对学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习与实践，逐步把语言文明、行为文明积淀成为少年儿童的人格文明，感受对民族文化的认同，增强民族精神的凝聚力。二、活动时间：2014年9月10日～10月10日三、活动主题：文明礼仪我先行四、活动内容我校进行礼仪节系列...