最新高中学生会干事期末因而刚刚加入这个组织，所以我仅能用本人的一家之言谈谈自己的想法。我想，我们应当把更多的眼光放在不完善的地方。一、思想被动这类被动不是由于主席或是或是老师的引导酿成的，而是本身思想的局限性。
学校规定的职责范围固然明确，但缺少实例指导，这样的书面语言给人一种空洞的感觉。成员总是静默地等待学校的任务，几近除学校布置的任务再也找不到可做的事。这类被动是任何一个组织的大敌，被这类思想禁锢的人是做不到积极进取的。我个人以为缘由以下：1.对本身的职责不明确2.没有相应的事例作为参考范例3.缺少启发性指导。二、权利范围不明确先举个例子，前不久向学生会量化考核部组织高一年级量化考核员会议被视为越权，理由是与学校工作有冲突。但在高二年级自得组长那里我却听到了不一样的声音，他以为量化考核部应当具有这个权利，要不量化考核部就不具有存在的价值了。“学校的任何决定我们都是可以接受，但我们接受不了...