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教师号)文件精神，按计划，分阶段，好“中小学校长建设年”的活动，了校长们校园、依法治能力，了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的，地了县教育的发展。整个过程是：活动有序、总结，反馈，有的工作和。体现在：中小学校长建设年工作总结欲穷千里目更上一层楼———县“中小学校长建设年”工作总结年是“中小学校长建设年”启动年，...