寺庄镇中心校20142015学年品德与社会教学总结在市教育局领导的关心指导下，我市一线的品德科
教师边学习、边实践、边总结，在摸索中前进，扎实地把课改推向深入。以下是我镇今年来的一些做法与感受,困惑与思考。一、主要做法（一）广泛宣传，扎实开展教师
培训工作品德新课程新在哪里？品德新课程怎样教？怎样教才能叫品德新课程？这些都是刚刚进入品德新课程实验的教师十分关注并力求迅速解决的问题。因此，我镇有计划、有步骤地进行广泛宣传。使我镇的品德科教师明确了新一轮基础教育课程改革的指导思想，基础教育课程改革的具体目标,对品德新课程的结构、功能、目标、内容和评价等方面都有所了解，使老师们更新观念，转换角色，尽快进入品德新课程的实验中去。本着“先培训，后上岗，不培训，不上岗”和“边培训，边实验，边研究，边开放”的原则，我镇每年都派出部分骨干教师参加市、省级培训学习，我镇除了积极派员参加省、市、县（区）举办的新课...