2013－2014学年度第二学期小学四年级主任工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期,我继续担负四年级一班的班主任工作。马上进入高年级，孩子们自以为长大了，能自己做主了，很多事自以为是，比较难管理。这学期通过师生坚持不懈的努力和精心的组织管理,班级凝聚力越来越强，班级集体荣誉感更强。具体做法：一、强化班干部作用开学初采用新的鼓励机制，每星期从同学铛铛选出五名调皮生与优秀生共同来担负值日班长，确切起到一举两得的作用，渐渐地谁也不愿做调皮生了。他们及时将工作情况向班长汇报，存在的题目也能一起商量，可以解决的就解决，不能解决的在告知老师。并催促全班同学在博客及时发表班级日志。在班级工作中起到了模范带头作用。对班级的各个岗位时时监视。固然有固定的人去管，但是出现情况能自觉补救。今年我觉得比较省心，把我也从沉重的班级管理工作中解放出来，的确收到了事半功倍的作用。二、继续星级管理。如何超出四年级这道坎，调...