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小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外》等书报,以借鉴他人的先进理论和经验。二、本职工作:1、教学地方:(1)继续加大课堂情景创设的力度,让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。(2)积极参与校本
培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的成长,突出对课堂教学现实情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,以
教师的视角对自己教学观念、做法、设计理念开展深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观察研究教学来反思,要通过问请理论文献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的成长规定反思自己的教学。(3)作业设计地方尽量作到分层次,分规定,满足...