[幼儿随班就读研究报告]王熙珍(虹口区曲阳第二幼儿园上海,200092)摘要随着教育事业的发展,有特殊教育需要幼儿的人园人数已显著增长,学前随班就读的一体化教育体制已成必须，范文之调查报告:幼儿随班就读研究报告。虹口区十二所幼儿园就普通幼儿园随班就读的管理、师资建设、评估与安置、教育策略等方面进行了随班就读的教学实践研究,对幼儿园中如何进行特殊儿童的教育进行了探索,并讨论了学前随班就读成功的原因以及所存在的间题。关键词：有特殊教育需要幼儿随班就读一、问题提出中国的特殊教育在最近二十年来得到了快速的发展。九十年代后期,中国大规模地开展了特殊儿童的一体化教育一随班就读。这种新的特殊教育模式使得特殊教育与普通教育这两个原先相对隔离的二元教育系统开始有机结合起来,它提供了有特殊教育需要儿童与普通儿童正常交往的机会,以提高他们的认知能力、社会适应能力的发展,更有利于他们顺利进人主流社会。这种新的教育...