四个有效研训活动心得体会参加本次活动，使我们知道了四个有效，指的是有效备课、有效教学、有效评价、有效作业。通过学习与实践，我将从以下几个方面谈谈我对四个有效的几点粗浅的认识。有效备课是四个有效的前提，就是解决教什么？怎样教？的问题，教什么指教学的内容，而教学内容不能等同于教材内容，这是参加本次研训活动我获得的最大认识。因为教材内容往往必须经过适当删削、裁剪之后才能变为教学内容，否则，教学很难做到有的放矢、突出重点。如我们看的一节名师王菘舟的录像课《与象共舞》，就打破阅读理解的常规，把阅读教学明确地指向写作，如果
教师贪多求全，企图把众多内容最大化地教给学生，结果是教师教得辛苦，学生学得也辛苦。目前，我们的语文教学常常就是这样的，也造成了学生的依赖性，自己不再探究。因此，有效备课要做到六个方面的清清楚楚：教什么、在什么起点上教、教到什么程度、为什么这样教、怎样教、教得怎样，既备课必须根据教材特...