教材内容1、各种方式的快速反应跑2、游戏：叫号跑重难点重点：各种方式下的快速反应难点：各种方式下的快速启动本课教学目标1、通过对不同感官的刺激及不同身体姿势的变换，提升学生快速反应的能力。2、通过本课的学与练，提高学生身体灵敏性及快速奔跑的能力。3、通过跑与游戏的结合，提升学生对跑的兴趣和喜爱。本课重点领域运动参与or1、积极主动的参与到学习中。2、发展学生灵敏、协调、快速反应、快速奔跑的能力。3、通过小团队的合作学习与展示，感受到合作学习带来的喜悦。运动技能身体素质or心理健康社会适应or顺序教学内容与要求时间次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置开始部分课堂常规：1、体育集合整队并报告人数。2、师生问好。3、检查着装并安排见习生。2分钟一次预计问题：学生注意力不集中处理方法：击掌提示、语言激励准备部分准备活动：热身韵律绳操要求：
教师参与、跟随老师练习3分钟一次预计问题：学生动作不到位...