二期课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全面提高学生的整体素质，强调要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于
教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。牛津英语是上海最近几年引进的新教材，这本教材的特点之一是词汇量大，丰富多彩。针对这一情况，教师必须改变以往学生读单词，背单词或教师讲单词，学生记单词的单一教学模式。注重培养学生独立解析，扩展词汇的能力。为了达到牛津英语词汇教学目标，在pretaskpreparation向学生介绍新词汇时，教师最好采用提问，讨论的方式挖掘学生的已学知识，激发学生的学习兴趣，调动学生参与思考学习的积极性，从...