幼儿园大班教学反思由整理，爱他，就要给他自由，选择他自己喜欢的，每个人都是不同的，传统的教学模式培养出来的人才，思维模式都是一样的，但是社会需要创新，下面是小编为大家整理的幼儿园大班教学反思幼儿园大班教学反思昨晚交流讨论时，有老师提出了这么一个问题：幼儿园上课的主体本应是幼儿，可是如今呈现在我们面前的现实是，老师主导一切，老师控制着课堂的一切，为这个问题，我做了深刻的反思。其实这个问题，在我工作一年时已经发现了，每当有公共课时，不管是我自己上课，还是在听别人的课，我都感觉讲台上的人似乎在自己表演，而幼儿，本应为课堂主体的幼儿，却扮演着为老师充当绿叶的角色，于是有一天。。。。。那天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。当我来到教室时，有的三五成群地在书柜前看书，谈论着什么有的站在新贴出的环境创设花儿朵朵前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的...