，党支部正学习实践科学发展观学习活动，组织全体党员和入党分子研读了《科学发展观论述摘编》，读书笔记，并聆听了关于科学发展观的辅导报告。现学习和的工作，谈几点体会。1、学习，了我对科学发展观内涵的认识和理解。科学发展观我国现代化建设的崭新的思想理念，是在初级阶段国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，新的发展要求的基础上的。报告指出：“科学发展观，要义是发展，核心是以人为本，要求是可持续，方法是统筹兼顾。”精辟概括，揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观的内涵极为，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题既管当前，又管长远重大的理论问题，又是重大的实践问题，体现出的鲜明特点。我地体会到：和科学发展观是实践、、创新发展、前进、共识和的过程。这就要求要在平时的教育教学中，既要讲究科学，又要谋求发展。2、学习，使我地认识到学习是科学发展观活动的前提和基础。学习《科学发展观论述摘编》，我用科学发展观武装头脑，思想、量，认清、把握，与时俱进、改革创新，才能使每党员都学习和实践科学发展观的先锋。把科学发展观学深学透，基层、才能放矢科学发展才能，才能真正转变观念，认识，以科学的去实践。3、学习，使我了以科学发展观教学工作实践的性。科学发展观是在总结我国发展实践的基础上提的，实践性是科学发展观的本质特征。学习宣传科学发展观、在本职工作中实践科学发展观，是每一名党员的神圣职责。科学发展观发展的世界观和方法论，它既宏观，也微观，既服务教育教学工作，更能自我、自身素质。，科学发展观在其要义、核心、要求、方法等都包含着人本身的可持续发展的内容。要以科学发展观
学校发展的方针，传承朱方文化，教育品牌，地教育教学工作，教育教学质量，专业成长。4、学习，使我了科学发展观，与工作相，本职工作。一名党员，一名
教师，学习科学发展观，更要自身情况，把学习科学发展观与当前工作起来，的理解力、力、操作力、创新力、融和力和组织力。把科学发展观与当前工作起来，自身综合素质，工作，要四个：(1)、要学习能力，自身素质。在工作中，要学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加，解决理论，知识，工作不的问题。要有危机感、紧迫感，把教书育人、素质生存和发展的紧迫任务，要在工作中学习，理论，知识层次，本职工作的能力。(2)、要工作能力，的工作本领。在新的工作岗位上，教育要求，学特点和学校发展趋势，的本职工作，使学工作规范化、科学化。(3)、要创新能力，工作的实在性。社会的发展，新的问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作新，要求创新能力。一名党员教师，就要以的精神状态面对全新的工作，要“忠于职守、爱岗敬业、、乐于奉献”的职业道德，把工作做在前面，工作的权，事事要讲发展，开拓工作新，多为学校着想，多为师生办实事。(4)、要自律能力，教师的形象。要有高尚的师德，为人师表，以身作则，的形象。要认识自我，培养高尚的人格，谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风。自觉地用科学发展观工作，老老实实做人，勤勤恳恳工作，认真地任务，性地工作。要有奉献精神，发扬吃苦在前，享受在后的精神。和和气气待人，团结，自觉教职工的监督，营造心往一处想，劲往一处使的发展，把心思用在工作和事业上，使学校工作有序并上新的。社会在进步，学校要发展，都离不开科学发展观。我要紧密新时期下工作的新特点，新要求，自身建设，转变观念，思路，创新。在学校校长的下，在老师的支持和下，牢固和科学发展观，的本职工作，为润州教育的新跨越应。