我们开展的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的重要基地，也是培养
教师、成长教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推动，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体智慧，提高教研品质，我们做了大部份卓有成效的工作。主要体现在以下三个地方：一、研究人员学习情况2010年六月物理组课题研究人员召开关于课题研究的有关事宜，再次明确本年度学习的主要内容和努力的方向，做好本学期课题开展的基本工作。根据
学校期初学校会议精神，本学期物理科组将把重点工作放在“精教研、促成绩”上，并结合我校“物理学习策略的研究”这一课题开展“每周教研日”活动，切实提高老师们的教学、教研水平，解决我们在物理现实教学中现实存在的诸多问题，全面提高物理教学品质，在成就学生的同时，全面提升自己的综合素质和修养。规范的“每周教研日”活动——（1）备课程序：授课教师备课；年级备课组集体备课，由备...