书到用时方恨少，事非经过不知难教育教学
实习总结通过本次实习，使自己得到了锻炼，能力得到进一步的提高。具体总结如下：一、实习的目的与要求：安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、
学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会需要的教育工作者。具体表现在三个方面：（一）运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。（二）了解和熟悉学校的运行。对教育类专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。（三）预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习的基本概况：（一）实习时间：我从2009年8月24日至9月11日在两水中学实习，被安排到初中三年级实习。实习大致分为以下三个阶段：1.第一阶段（2009年8月2428日）班级管理辅助学习阶段。主要工作：帮助指导
教师为学生报名；帮助指导教师为学生领取并分发教材；帮助指导教师组织学生进行班级文明文化建设等。2.第二阶段（2009年8月31日9月4日）语文教学听课学习阶段。主要工作：观摩指导教师讲课六节，包括《沁园春