长沙市麓谷中心
小学2011年下学期品德与社会第七册教学计划一、学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们已经对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识但还不深刻，已经养成了一些良好的行为习惯但还不稳定，因此需要进一步巩固。随着他们社会生活范围的不断扩大，他们也迫切需要进一步认识了解社会和品德的形成，加上本课程的开放性、活动性、实践性的特点，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。所以,在本学期除了要配合
学校积极开展各项主题活动以外,另一个工作重点就是要放在学习习惯的养成和学习方法的掌握上，努力使学生成为学习的主人，在实践中掌握一定的知识。二、教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题...